DAY 19 – 찰스 워커의 발표 # 9장 2번째 이야기 # Page: 141 ~ 148 (p. 141, 6번째 줄 The seminar met weekly. ~ p. 148, 끝에서 14번째 줄 …where Walker waited. 까지) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 (p. 142, 끝에서 15번째 줄) 그녀의 과제는 제목이 도나투스와 르네상스의 […]
[작성자:] shedining
플립 / DAY 2 테마 말하기 연습 # 여덟 번째 테마 : 플립 # 영화를 테마로 말하다 : 나의 어린시절 이야기 LISTEN : BEFORE 한번도 말해본 적이 없는 영어문장을 귀로 들으면 얼마만큼 이해할 수 있을까. 말하기 연습 전에 이야기를 먼저 귀로 들어봅니다. 아래 질문의 답을 찾는다는 생각으로 들어보세요. (음원 01:12) Q. 이야기의 결론에서 느껴지는 Juli의
DAY 18 – 찰스 워커라는 학생 # 9장 1번째 이야기 # Page: 132 ~ 141 (p. 132, 1번째 줄 ~ p. 141, 5번째 줄, out of the room. 까지) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 (p. 133, 끝에서 5번째 줄) 이 젊은 남학생은 왼팔이 뻣뻣하게 늘어져 있었다 그의 옆구리
DAY 17 – 그 애는 내 딸이에요. # 8장 2번째 이야기 # Page: 126 ~ 131 (p. 126, 끝에서 16번째 줄 Now Edith’s visitors… ~ p. 131, 8장의 끝까지) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 (p. 127, 3번째 줄) 그는 이제 딸을 거의 볼 수 없었다. 셋이 같이 식사를
플립 / DAY 1 영화 그리고 준비 # 여덟 번째 테마 : 플립 # 대표 문장 : 그는 마음이 너무 아팠습니다. My heart was broken. # “동사 + ed”로 일어난 일 · 느낀 감정을 말하다 영화 팬들의 요청으로 뒤늦게 국내에서 개봉한 풋풋한 영화가 있습니다. 감성이 풍부한 소녀 줄리(Juli)와 그녀가 짝사랑하는 소년(Bryce)의 이야기입니다. “홱 뒤집힌”이라는 제목의
DAY 16 – 이디스의 침입 # 8장 1번째 이야기 # Page: 118 ~ 126 (p. 118, 1번째 줄 ~ p. 126, 17번째 줄 …she had allotted. 까지) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 이디스는 자신이 어릴 적부터 썼던 자신의 방에서 혼자 시간을 보냈습니다. 자신의 어릴 적 물건을 모두 꺼내다
비포 선셋 / DAY 5 테마 에세이 # 일곱 번째 테마 : 비포 선셋 # 나만의 에세이집을 만들다 My Least Favorite Habits Q. Do you have any bad habits? A. I have a few / some / lots of bad habits. Q. What are they? A. My bad habits are ______ing, ______ing, and ______ing and
비포 선셋 / DAY 5 테마 말하기 응용, 테마 어휘 # 일곱 번째 테마 : 비포 선셋 # 테마 말하기 응용 : 과거 말하기, 미래 말하기 # 테마 어휘 : 즐기는 것과 피하는 것, 즐겨 찾는 곳, 나쁜 생활 습관 과거 말하기 셀린과 제시의 대화를 Were you – / I was를 활용하여 묻고 답해보세요. 과거의
DAY 15 – 그레이스와의 행복한 시간 # 7장 2번째 이야기 # Page: 111 ~ 117 (p. 111, 2번째 문단 1번째 줄 In October of that year…부터 ~ p. 117 이 장의 끝까지) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 (p. 112, 끝에서 5번째 줄) 이디스는 콜롬비아를 떠나 장례식을 위해 세인트
DAY 14 – 아버지의 소식 # 7장 1번째 이야기 # Page: 105 ~ 111 (p. 105, 7장 1번째 줄 ~ p. 111, 4번째 줄 …in Columbia.) *어휘 음원은 페이지 하단에 따로 준비되어 있습니다. 낭송 장면을 상상하며 들어보기 (p. 105, 6번째 줄) “여보세요.” ‘Hello.’ “빌 스토너요?” ‘This Bill Stoner?’ “네, 누구시죠?” ‘Yes, who is this?’